Impactos de ações realizadas por estudantes da Licenciatura em Educação do Campo do IFFAR - Campus Jaguari, na E.M.E.F. Osório Rocha Chaves
| dc.audience.educationlevel | Especialização | pt_BR |
| dc.contributor.advisor1 | Bandinelli, Maurício Guerra | |
| dc.creativecommons.name | Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 3.0 Brasil | * |
| dc.creativecommons.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| dc.creator | Silva, Leonardo Hoffmann da | |
| dc.date.accessioned | 2021-11-18T16:48:20Z | |
| dc.date.available | 2021-11-18T16:48:20Z | |
| dc.date.issued | 2020 | pt_BR |
| dc.description.abstract | This article intends to present the main findings about the impacts and benefits arising from the actions carried out by undergraduate students in Rural Education, together with E.M.E.F. Osório Rocha Chaves, as well as, the interest of the school community in the continuity of the development of actions based on Rural Education and the visualized possibilities, in order to collaborate for the implementation of public policies aimed at Rural Education in the municipality of Itacurubi-RS. For data collection, questionnaires with structured questions were used, questions that were asked to three groups: students, parents of students and teachers of the school. The results of this research show that these pedagogical actions have had a positive effect on the school community and that the continuity of actions in this sense is desired by the community. However, to put rural education into practice, it is necessary to have a lot of dialogue with the people involved in the school, and to keep this dialogue alive at all times to install, maintain and qualify rural education in the municipality of Itacurubi / RS. | pt_BR |
| dc.description.resumo | Este artigo pretende apresentar os principais as constatações sobre os impactos e benefícios advindos das ações realizadas por acadêmicos das Licenciaturas em Educação do Campo, junto a E.M.E.F. Osório Rocha Chaves, bem como, o interesse da comunidade escolar na continuidade do desenvolvimento de ações baseadas na Educação do Campo e as possibilidades visualizadas, no intuito de colaborar para implementação de políticas públicas voltadas à Educação do Campo no município de Itacurubi-RS. Para a coleta de dados foram utilizados questionários com questões estruturadas, perguntas estas feitas a três grupos: alunos, pais de alunos e professores da escola. Os resultados desta pesquisa mostram que a estas ações pedagógicas surtiram um efeito positivo na comunidade escolar e que a continuidade de ações neste sentido é desejada pela comunidade. Porém, para colocar a educação do campo em prática é preciso muito diálogo com as pessoas envolvidas na escola, e manter este diálogo aceso durante todo tempo para instalar, manter e qualificar a educação do campo no município de Itacurubi/RS. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://arandu.iffarroupilha.edu.br/handle/itemid/156 | |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Campus Jaguari | pt_BR |
| dc.publisher.initials | IFFAR | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Educação rural | pt_BR |
| dc.subject | Políticas públicas | pt_BR |
| dc.title | Impactos de ações realizadas por estudantes da Licenciatura em Educação do Campo do IFFAR - Campus Jaguari, na E.M.E.F. Osório Rocha Chaves | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Especialização | pt_BR |